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《教育学文摘》
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小学语文古诗词教学方法尝试洪亚嫌
小学语文古诗词教学方法尝试洪亚嫌
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摘要
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DOI
34gyxkl049/2931131
作者
洪亚嫌
机构地区
洪亚嫌福建省南安市英都中心小学362305
出处
《教育学文摘》
2015年2期
关键词
一
自主感悟,读准诗句。古诗词语言精练
含蓄
优美,首先要让学生抓住重点字
词,读准字音,了解字义,让学生大声朗读,&ldquo
不求甚解&rdquo
地读,读通,读好,读到朗朗上口,在读中自悟。对比较生疏的字词,如&ldquo
歌声震林樾&rdquo
的&ldquo
樾&rdquo
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煮豆燃豆萁&rdquo
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渭城朝雨浥轻尘&rdquo
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千里黄云白日曛&rdquo
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曛&rdquo
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万条垂下绿丝绦&rdquo
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等,这些字词,学生一般没有接触到,是学生阅读诗句
理解诗意的拦路虎,理解诗句意思的语,把它们的意思讲清楚了,学生在弄懂诗句字面意思的基础上,就能比较顺畅地疏通整首诗的意思。
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2015年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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歌声震林樾&rdquo
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樾&rdquo
,&ldquo
煮豆燃豆萁&rdquo
的&ldquo
萁&rdquo
,&ldquo
渭城朝雨浥轻尘&rdquo
的&ldquo
浥&rdquo
,&ldquo
千里黄云白日曛&rdquo
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曛&rdquo
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万条垂下绿丝绦&rdquo
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绦&rdquo
等,这些字词,学生一般没有接触到,是学生阅读诗句
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