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浅析农村初中数学生活化情景引入教学策略

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摘要摘要生活化教学是在新时期课程改革背景下被充分运用的一种教学方法，区别于传统的生硬、死板的课堂教学，在很大程度上更能够激发学生的学习兴趣，优化农村初中数学教学氛围，提高教学效果。所以本篇文章主要针对农村初中数学生活化情境引入教学策略进行相应的探究，通过对生活化教学方式方法的实施，充分地利用生活化开展农村初中数学教学，满足新课程改革背景下农村初中数学教学目标的要求，满足学生的学习需要。

DOI kd2gor2xj6/2923038

作者黄克军

机构地区重庆市巫山县白坪初级中学黄克军

出处《创新人才教育》 2019年1期

关键词生活化教学农村初中数学实践应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）