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农村小学数学生活化教学策略

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摘要摘要：数学知识与我们的实际生活有着密不可分的联系，教师在教学时就可以将与数学有关的生活元素引入数学课堂中，这样学生就能更好的理解和吸收数学知识。将生活元素融入进数学课堂中能够丰富教学内容，而且也能引导学生深入的挖掘数学的价值，学生通过这样的教学方法就会真正做到学以致用，在生活中遇到类似的数学问题时，就可以灵活运用所学知识自主解决相关。

DOI wjv27r89d7/5740150

作者赵林立

机构地区云南省文山州富宁县田蓬镇下寨小学663416

出处《中小学教育》 2021年30期

关键词小学数学生活化教学农村教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）