首页 > 《学问》 > 2009年20期 > 浅谈建构语文课堂的生态教学

浅谈建构语文课堂的生态教学

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要生态的语文教学就好比放风筝，我们必须敢于放、善于导、善长动。具体说，就是敢于放，就是要让学生有自由驰骋、充分发展的时间和空间；善于导，也就是教师顺学而导，让学生飞得更高，学得更好；善长动，就是让学生自主学习，发挥学生学习的主动性，我们要紧抓风筝之线，让学生自由自在的飞翔。

DOI rdx73rv94l/2886097

作者陆磊洪

机构地区陆磊洪（张家港市凤凰中学江苏张家港215614）

出处《学问》 2009年20期

关键词生态课堂学生自主学习教师善于放导动

分类 [文学][文学理论]

出版日期 2009年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）