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初中数学“茶道式”快乐课堂的构建

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摘要摘要在区“以学定教，一科多模”背景下，“茶道式”课堂就是在这些意识培养下构建的快乐课堂，课堂变得生动、活泼、灵活，学生的学习兴趣才能激发出来，他们才会很快地参与进来。在教育教学中，用爱心、细心、诚心让学生树立信心，真正赢得学生信任。

DOI n49ngpoxdy/2883611

作者王飞飞

机构地区（浙江省杭州市萧山区瓜沥镇坎山初级中学）

出处《信息技术时代》 2018年10期

关键词课堂转型快乐课堂

分类 [电子电信][物理电子学]

出版日期 2018年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）