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利用资源促进发展——《写一处自然景观》习作训练片段设计

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摘要一、激发学生的主体参与意识师：同学们，我们的学校不仅校史光荣，而且景色美丽，谁能结合所学的《五彩池》《海滨小城》等课文谈一谈?

DOI pn49rpg34y/284935

作者李晓玫;郭燠霖;伍敏

机构地区不详

出处《中小学教材教学：小学版》 2005年2期

关键词《写一处自然景观》主体参与意识习作训练教学片段教学设计小学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2005年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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