小学科学小组合作学习有效性的策略研究

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摘要 摘要随着社会的发展,我国的科学技术的发展也越来越迅速。小组合作学习是一种比较好的学习模式,有利于培养具有合作精神和人文精神的社会接班人。但是由于它的形式比较新颖,许多老师不能把握它的尺度,从而出现了一系列的问题,如自由散漫、小组分配不科学等,降低了小组合作学习的有效性。
出处 《知识-力量》 2019年1期
出版日期 2019年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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