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小学美术自主学习的教学模式

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摘要摘要现代美术教学正朝着求立体、多层次、重效果、讲效益的方向发展。自主学习是当今美术教学研究的一个重要课题,本文探讨小学美术“自主学习”课堂教学的基本模式,构建以“动态、开放、参与”为特征的“自主学习”课堂,提升学生的美术素质。

DOI g4qzlnm948/2795300

作者张蕾

机构地区张蕾（青海省西宁市南山路小学青海西宁810000）

出处《基础教育课程》 2019年6期

关键词美术课堂自主学习自主探究差异发展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）