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2011年43期
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如何凸现学习过程中的发现、探究、研究等认知活动
如何凸现学习过程中的发现、探究、研究等认知活动
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摘要
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DOI
6jrzz0o545/2777387
作者
杜俊平
机构地区
陕西丹凤中学杜俊平
出处
《学英语》
2011年43期
关键词
分类
[语言文字][英语]
出版日期
2011年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
学英语
2011年43期
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