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医科院校大学英语教师专业素质探讨

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摘要大学英语教师专业素质内涵一定程度上对大学英语教师专化发展、开展有目的、有针对性、有实效的师资培养、培训工作或教师的自我发展都起着导向性的作用。大学英语教师的专业素质高低直接关系到大学英语教学成果以及我国教育的整体质量与成效。笔者认为专业性较强的院校的大学英语教师应该具备较强的为学生专业服务的意识,其知识结构应该根据学生的程度、专业等特点与普通院校的大学英语教师有所不同。医科院校大学英语教师除了普通院校大学英语教师必备的专业素质这一共性特征之外,应该具备一定的跨学科知识以更加有利于学生专业的发展,为国家培养符合社会发展需求的医学人才。

DOI 2d3wl3vnj9/1760419

作者李洪伟;蔡郁;庞炜

机构地区不详

出处《海外英语》 2010年9X期

关键词大学英语教师专业素质医学院校

分类 [语言文字][英语]

出版日期 2010年02月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）