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小学数学与生活浅谈

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摘要摘要《新课程标准》指出“应该从学生的生活经验和已有知识背景出发，向他们提供充足的从事活动和交流的机会，帮助他们在自主探索的过程中真正理解和掌握基本的知识与技能，同时获得广泛活动经验。”数学知识的生活化，就是通过将数学教材中枯糙、脱离学生实际的数学知识还原，用之于学生生活实践并具有一定真实意义的数学问题，以此来沟通“数学与现实生活”的联系，激发学生学习数学的兴趣。

DOI lj15zy5rdv/2757520

作者李丛元

机构地区李丛元（四川省攀枝花市盐边县渔门镇中心学校四川盐边617100）

出处《基础教育课程》 2018年2期

关键词小学数学生活实际学以致用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）