首页 > 《基础教育课程》 > 2018年2期 > 浅谈初中政治课堂教学方法

浅谈初中政治课堂教学方法

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要初中政治课程的开设是培养中学生综合素质的重要渠道，对中学生的价值趋向、人格完善起到促进作用。然而，传统概念的下的政治教学，多数采用了强迫记忆的方式，使得学生对政治课程的认识停留在一个抽象、乏味、难以接受的状态。在这种状态下进行教学，学生的学习兴趣和对知识的认知程度便可想而知了。如何来提高学生的积极性，怎样实现学生全面均衡发展，已成为教师关注的重要问题。本文从政治课程的特点出发，提出了学生差异化培养的目标，论述了回归生活对政治课程教学中的重要性，并实践性的把政治观点的迁移与拓展到其他学科中，为促进中学生的全面发展打下了良好的基础。

DOI pj07w70xdy/2755851

作者李魁

机构地区李魁（亚布力林业局第一中学黑龙江尚志150600）

出处《基础教育课程》 2018年2期

关键词初中政治教学差异化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）