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如何培养农村初中生的“听说读写”能力

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摘要语文教学的主要任务是培养学生的＂听说读写＂能力。语文老师要面向全体学生,使学生获得＂听说读写＂的基本语文素养。但农村初中生由于各种的原因,＂听说读写＂能力普遍比较弱。笔者尝试通过课前三分钟演讲、写周记等形式,潜移默化地培养学生的＂听说读写＂能力。

DOI g4qnz3e948/1451300

作者曾少媚

机构地区不详

出处《珠江教育论坛》 2014年3期

关键词农村初中生三分钟演讲周记 “听说读写”能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

珠江教育论坛

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