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思维导图下初中语文作文教学中选材立意研究

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摘要摘要思维导图是心理学上一种重要的思维工具，在传统的语文教学中，教师使用的多是被动填鸭的方式，对学生的整体提高效率较低，所以在目前的初中语文教学中，教师可以使用思维导图的方式，从思维导图的概念和特点入手，对思维导图进行合理的制作，在整个语文的选材上，要更加注重对大脑的充分激发，多个角度去研究作文的主题，合理整理写作素材，注意对写作主题的深化，完成作文教学的整体提升。

DOI 54ymw0w140/2731528

作者方谨

机构地区（广东省廉江市第四中学，524400）

出处《知识-力量》 2019年8期

关键词思维导图作文教学立意选材应用研究

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）