首页 > 《中小学教育》 > 2019年372期 > 浅谈中学语文阅读教学策略

浅谈中学语文阅读教学策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要在阅读教学中，教师要通过引入背景资料、设置经典问题、引导课堂生成来保证对话教学的有效性，从而使每一位学生都能在课堂上敢于尝试并有所收获。阅读能力是初中生所需要具备的一项十分重要的能力，更是在初中语文学习中不可缺少的一个部分。初中生阅读能力的高低直接影响着学生对于书本知识吸收能力的高低，语文阅读贯穿着学生学习的始终。在本文中笔者将对提高初中语文阅读能力的途径进行分析研究。

DOI rdx75q394l/2730625

作者何昕

机构地区甘肃省兰州市第四十五中学730070

出处《中小学教育》 2019年372期

关键词中学语文阅读教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年11月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）