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《教育学文摘》
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2016年6期
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如何提高高中物理课堂教学有效性
如何提高高中物理课堂教学有效性
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摘要
摘要传统教学模式主要强调教师的讲授,在一定程度上忽视了学生的积极参与,把学生的头脑当成被动地接受知识的容器,严重地束缚了学生的个性和创造能力的发展。如何在高中物理新课改理念下提高高中物理课堂教学有效性,是教育工作者亟待研究的课题,也是本文研究目的之所在。
DOI
ojnz53z5jr/2729285
作者
刘金乐
机构地区
山东省青岛市黄岛区第八中学266414
出处
《教育学文摘》
2016年6期
关键词
高中物理有效性教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2016年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
2016年6期
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