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藏区初中数学学困生形成的原因分析及对策研究

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摘要内容摘要在我国教学体制不断发展的过程中，虽然教学效果不断提升，但学困生的问题依然存在，严重影响了我国普遍教学质量的提升。而针对藏区初中数学学困生的问题是本文研究的重点，通过对形成学困生的具体原因进行分析，总结出解决藏区初中数学形成学困生的应对措施，旨在从数学教育教学中彻底规避学困生这一问题的出现。

DOI wjv0rk7k47/2724650

作者刘杨

机构地区四川省甘孜州道孚县道孚中学刘杨

出处《现代中小学教育》 2018年10期

关键词初中数学学困生对策分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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现代中小学教育

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