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激发学生的非智力因素，促进初中英语教学

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摘要摘要众所周知，新的教材更符合现代教学要求，更加突出语言的交际应用功能，更加注重培养学生的创新意识和初步运用英语的能力。同时，也对学生的综合素质提出了更高的要求。对于初中英语教材来说，也不例外。在初中英语新教材的实施中，笔者发现了学生的非智力因素与教学的成效有很大的关系。在本文中，笔者就针对非智力因素在英语教学中的地位，提出培养非智力因素的方法以及注意点。

DOI lj15vv1rdv/2697520

作者陈慧

机构地区陈慧

出处《中学课程辅导：教师教育》 2014年12期

关键词初中英语教学学生非智力因素

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）