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《素质教育》
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2019年9期
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创新德育模式,促进学生个性发展
创新德育模式,促进学生个性发展
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摘要
摘要学生主体的个性化发展是初中德育活动开展的“生长点”。如何促进学生个性发展已经成为班主任主要关注的话题。对此,初中班主任应积极开展德育活动,促进初中学生个性化发展,使初中学生的个性能够真正得到彰显,使每位初中学生获得全面发展。
DOI
ldevg57zj3/2664289
作者
姜少鹏
机构地区
广东省佛山市顺德区容桂文华初级中学528303
出处
《素质教育》
2019年9期
关键词
初中德育个性化策略探究
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2019年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
素质教育
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