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激发初中生数学学习兴趣的策略

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摘要摘要本文分析了如何在教学中创设一种轻松愉悦的课堂气氛，提高课堂教学艺术，活跃学生状态，让学生在学习数学的过程中感受数学的美感，激发起学生强烈的求知欲。

DOI kd2g97vpj6/2661062

作者邵惠珍

机构地区邵惠珍（溧阳市戴埠初级中学，江苏常州213300）

出处《新校园：上旬刊》 2012年8期

关键词数学学习激发兴趣教学艺术

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

新校园：上旬刊

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