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高中英语教学中的学困生辅导策略

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摘要摘要随着教育改革的不断深化，教师的教学方式呈现多样化的发展，教学质量也得到了显著提高。学生们的英语知识水平也在逐步地提升，但仍然有一些学习起来较为吃力的学生。本文主要从师生关系的建立、和谐学习环境的创设以及培养学生学习兴趣等方面进行探讨，以期找出最符合学困生特点的辅导策略。

DOI 2d33yw6nd9/2657419

作者王金彦

机构地区湖南省常德市安乡县第一中学415600

出处《教育学文摘》 2017年12期

关键词高中英语教学学困生辅导策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）