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高校音乐专业分流的实践与探索

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摘要摘要本文立足于高校音乐专业课程改革，谈大类招生模式下高校音乐专业分流模式，突出“整体化教学方向、个性化方向、天人合一乐教观”的课程理念，为培养现代社会所需的专业人才而努力。

DOI lj1zwy17dv/2632992

作者刘秋雨

机构地区聊城大学音乐与舞蹈学院

出处《基层建设》 2019年18期

关键词大类招生模式高校音乐专业分流实践

分类 [建筑科学][建筑设计及理论]

出版日期 2019年11月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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