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护理专业生理学实验教学的优化实践探讨

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摘要摘要动物是作为生理实验课的主要研究对象，为了能够更加深入的了解相关的基础知识和技能，生理实验教学是学生的必修课。学生在实验过程中出现的等和靠的依赖现象将会在课堂上得到有力的优化，也就是让学生对实验原理加深印象，突出标本制备的注意事项，对实验结果当即进行讨论。通过生理实验教学的实践，学生可以在实验课堂上有显著的自主能动性。

DOI wjv7ykokj7/2586602

作者刘金侠何敏

机构地区刘金侠何敏

出处《心理医生》 2015年8期

关键词护理生理学优化

分类 [医药卫生][医学心理学]

出版日期 2015年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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心理医生

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