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谈学生综合素质的培养

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摘要一、注重问题设计,培养问题意识教学过程是师生之间信息交流的过程.教师是教学的设计者.教学过程中,必须充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,以发展学生智力为出发点,培养学生的思维能力.在教学方法上应做到三点:一是教师应引导学生敢想敢问,培养学生发现问题、提出问题的意识和能力,鼓励学生打破沙锅问到底;二是对学生的奇想、怪想、假想给予肯定;三是努力创设情境,调动学生的非智力因素,激发学习兴趣,发展学生的发散思维和探索创新精神.

DOI lpd5vpwwj7/257171

作者李海成

机构地区不详

出处《河南职业技术师范学院学报：职业教育版》 2004年6期

关键词教师学生综合素质教学过程培养学生学生智力师生

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2004年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）