浅谈新课程理念下的小学数学作业设计

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摘要 摘要数学作业枯燥、乏味,严重地挫伤了学生学习的兴趣,作业的内容与形式也一直困扰着教师和学生。基于这种情况,我尊重学生的个体差异,注重培养学生思维品质等方面,尝试设计多样化的作业,真正起到促进学生的发展,提高教学质量的目的。
出处 《教育学文摘》 2017年11期
出版日期 2017年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)