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巧用思维导图，提升写作水平

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摘要摘要习作教学主要是为了提升学生写作水平，从而提升语文综合素养。学生的思维活动与表达能力之间具有密切的关系，锻炼学生的思维，有助于学生表达自己。因此，教师在小学语文习作教学中可以充分利用思维导图，使学生把语文知识立体化。这样有助于学生写作思路更加清晰，在脑海中对文章的内容进行完整勾勒，从而提升其写作水平。

DOI 2d3lmmqgd9/2481267

作者王积鹏

机构地区甘肃省金昌市永昌县第一小学737200

出处《教育学文摘》 2019年5期

关键词思维导图习作教学运用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）