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就2000年高考试题谈数学悟性的培养

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摘要数学悟性是数学素养的重要组成部分．笔者在《谈数学悟性》(原载华东师大《数学教学》1999年第3期)将直觉理解、直观洞察、预见猜想、灵感顿悟等心理特征称为“数学悟性”．越来越多的事实表明，学生的数学悟性对于基础知识的理解、掌握和灵活运用，对于

DOI k5jog8g0dv/239460

作者黄安成

机构地区不详

出处《中学数学月刊》 2000年10期

关键词高考试题数学悟性数学素养直观洞察预见猜想灵感顿悟

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2000年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）