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关于“教师关注”的调查与分析

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摘要教师专业发展(teacherprofessionaldevelopment)是教师专业素质不断发展和提高的过程.这些素质综合地表现为教师对教育教学中有关问题的关注和研究.

DOI 3j79vvzq41/2235753

作者鲍谧清

机构地区不详

出处《教育探索》 2004年6期

关键词 “教师关注” 调查分析教师专业发展小学性别差异专业素质

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2004年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教育探索

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