首页 > 《中学语文教学参考》 > 2016年2X期 > 行为主义学习理论对语文教学的指导意义

行为主义学习理论对语文教学的指导意义

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要美国心理学家毕生在20世纪20年代初创建了'行为主义心理学',他主张将自然科学中的实验法和观察法引入心理学的研究范畴,从而引发了一场新的心理学研究革命。通过审视目前的语文教学现状和学生的学习模式,行为主义学习理论依然具有非常重要的指导价值。语文是一门人文学科,具有很强的实践性,中学语文教材中所选篇目和结构层次安排都尽量地贴近现实生活,在教学理念方面也提倡教师和学生要与生活体验相联系,在生活中学习语文,在学习中体会语文的魅力,实现情感、态度、价值观的

DOI lj1q0q02dv/2201844

作者杨红建

机构地区不详

出处《中学语文教学参考》 2016年2X期

关键词学习理论教学指导意义理论语文

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1曹茹刘英丽. 行为主义学习理论述评.教育学,2015-09.
2潘炜,张颖指导老师. 行为主义学习理论视域下的声乐教学研究.教育学,2022-06.
3常立文. 从行为主义学习理论角度出发探究学生学习过程.教育学,2023-09.
4叶增编. 建构主义学习理论与行为主义、认知主义关键特征之比较.成人教育学,2006-03.
5夏俊丽. 行为主义学习观与教学.教育学原理,2000-03.
6王洪彩. 行为主义学习理论对高中学生阅读技能的提升.教育学,2015-07.
7乔远慧. 行为主义学习理论在公共管理教学中的多元融合探析.成人教育学,2015-07.
8陆菊芳. 行为主义理论、认知论和建构主义学习理论在教学中的应用.教育学,2009-08.
9袁玖根;邢若南;张翌鸣. 学习理论研究的主要取向及其教育启示——基于行为主义和建构主义学习理论的比较.教育学,2012-11.
10韩庆凯. 建构主义学习理论在高中新课程中的指导意义.教育学,2013-12.

来源期刊

中学语文教学参考

中学语文教学参考

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

学习理论教学指导意义理论语文

返回顶部