首页 > 《中小学校长》 > 2015年5期 > 学校精神的培塑中发展学校——江苏省南通市通州区袁灶初中的实践探索

学校精神的培塑中发展学校——江苏省南通市通州区袁灶初中的实践探索

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要在学校发展的过程中,学校精神的培塑无疑是确保学校科学、健康发展的关键。何谓学校精神,众多专家对此给出了界定,一致认为,学校精神是学校群体在长期的教育教学实践中积淀起来的,包括学校历史传统、生活信念等意识形态,是学校本质、个性、精神面貌的集中反映,常常渗透在学校传统、学校价值观、学校目标追求、学校道德规范、学校领导工作作风、学生的学风与班风、学校风格

DOI 54yrev29d0/2200276

作者陆云峰

机构地区不详

出处《中小学校长》 2015年5期

关键词学校精神生活信念工作作风班风初中学校整体教学质量

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）