首页 > 《中学教研：数学版》 > 1985年5期 > 发展学生求异思维,提高探索能力(续)

发展学生求异思维,提高探索能力(续)

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要四、提高学生'求异'水平有'求异'素材,有探索愿望,还要教师用科学方法去指导,并通过学生自身实践、总结,才能有效地创造求异思维的'最近发展区,'并逐步转化为'现实发展区'.

DOI 34g2om8oj9/2198679

作者张子北

机构地区不详

出处《中学教研：数学版》 1985年5期

关键词最近发展区求异思维探索能力教学实例教学片断自身实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 1985年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1龙云海. 培养求异思维,提高学生数学素养.文化科学,2009-04.
2喻霞. 关注求异思维培养创造能力.教育学,2014-05.
3蒋文章. 发展求异思维，培养创新能力——小学数学教学探讨.教育学,2016-11.
4李军. 诱发学生求异思维的方式.思维科学,2009-03.
5吕林. 数学教学中发展求异思维.教育学,2011-10.
6魏志刚;顾晓草. 发展科学思维能力，提高学生学习效率.教育学原理,2013-02.
7张长林. 发展思维能力，提高学生的数学素养.教育学,2012-05.
8陈惠君. 发展学生的创新思维提高学生的口语能力.教育学,2003-06.
9唐明娣. 激活思维提高学生能力.学前教育学,2012-05.
10陈健美. 物理教学激发学生“求异思维”之探微.教育学,2018-12.

来源期刊

中学教研：数学版

中学教研：数学版

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

最近发展区求异思维探索能力教学实例教学片断自身实践

返回顶部