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浅析高中物理教学中情感教育的渗透

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摘要教学课程改革的实施对高中物理教学提出了新的要求,除了基本的学科知识、技能等方面的教学外,高中物理教学的情感目标得到了更多的强调和重视。情感教育不仅会影响学生对物理课程的学习兴趣及积极性,还会对教师的教学质量和课堂效率带来不容忽视的作用,因此做好高中物理教学的情感教是十分必要。基于此,本文结合当前高中物理教学的情感教育现状,探究了高中物理教学过程中情感教学的实施途径,以期有助于提高课堂教学质量水平。

DOI odwz031ydk/2179832

作者杨锐

机构地区不详

出处《初中生优秀作文》 2015年16期

关键词高中物理教学情感途径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）