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创新增值性文献信息产品的课堂教学模式设定与教学效果

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摘要本文提出了创新增值性文献信息产品的课堂教学目标,介绍了模式设定的基本方法,指出课件内容设计要整体规划、统筹布局,要适应科技发展形势,注重指导检索方式,培养教学互动情趣,接轨就业选向,达到教学的最优化,并对创新增值性文献信息的课堂教学效果进行分析评估,阐明了创新增值性文献信息产品课堂教学的科学性及其模式设定的实用性。

DOI lj1q26kgdv/2162444

作者洪丽

机构地区不详

出处《中国校外教育》 2009年S4期

关键词增值性文献信息产品模式设定教学效果

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2009年04月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）