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《中小学数学:小学版》
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2004年1期
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数学课堂如何激起学生思考
数学课堂如何激起学生思考
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摘要
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DOI
n49ox9y94y/2151783
作者
曾卫明
机构地区
不详
出处
《中小学数学:小学版》
2004年1期
关键词
问题情境
认知冲突
独立思考
教学内容
小学
数学教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2004年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学数学:小学版
2004年1期
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