首页 > 《名师在线》 > 2017年6期 > 以学习为导向的初中英语“教学共同体”模式探究

以学习为导向的初中英语“教学共同体”模式探究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要 '教学共同体'是建立在教和学的双重基点之上,由教和学的主体进行深度融合,形成统一的思想站位和学习定位。本文主要阐述了课堂教学共同体的构建,并结合师生关系的完善方式深化英语学习。

DOI 0dpn92pk42/2069269

作者曾秀

机构地区不详

出处《名师在线》 2017年6期

关键词初中英语教学共同体学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1唐丽双. 基于学习共同体的初中英语教学研究.教育学,2024-04.
2张红望. 学习共同体下的初中英语作业优化布置.教育学,2021-08.
3唐婧玲. 学习共同体下的初中英语作业优化布置.教育学,2021-05.
4刘建湘. 基于学习共同体的初中英语作业设计探索.教育学,2023-02.
5张群. 启迪智慧，润泽课堂——初中英语学习共同体初探.,2022-06.
6徐映辉. 探析通过构建学习共同体创新初中英语阅读教学.教育学,2022-11.
7赵杰. 初中英语阅读教学中构建学习共同体的实践探索.教育学,2022-07.
8张丽丽. 初中英语阅读教学中构建学习共同体的实践探索.教育学,2022-09.
9陈有娣. “双减”下基于学习共同体模式的初中英语作业优化设计探析.教育学,2022-06.
10毛雨洁. 学习共同体视域下初中英语早读“赋能”策略.,2023-05.

来源期刊

名师在线

名师在线

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

初中英语教学共同体学习

返回顶部