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班主任和学生沟通艺术例谈

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摘要教育活动本质上是师生双方借助于沟通实现的。班级的建设也要依赖于班主任和学生间良好的沟通。随着人们对班级建设性质的认识不断深入,'班主任和学生有效沟通'成为一个新颖而深刻的课题,两者之间的沟通状况直接影响班级建设的效果,同时也影响学生身心健康的发展。因此,班主任能否正确引导学生与其沟通成为班级教育活动是否成功的评判标准之一。

DOI 0dpn92z042/2069193

作者王健

机构地区不详

出处《名师在线》 2016年7期

关键词倾听尊重转变反思爱心

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）