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浅谈高中化学教学中自主学习模式的构建

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摘要众所周知,高中化学是对事物本质分析的一门学科,具有一定的科学性,所以,要想学好高中化学这门学科,学生们必须具备一定的科学素养,如自主探索精神、创新思维能力等,因此,在高中化学教学中,教师应当引导培养学生们的自主学习能力,从而帮助学生们扎实化学知识基础并提升自身的化学素养。在本文中,笔者将结合自身的教学经验从师生观念、化学实验教学以及学习策略等三个方面谈谈自主学习模式在高中化学教学中的构建。

DOI 3j79wx9w41/2061077

作者成凤枝

机构地区不详

出处《留学生》 2016年2X期

关键词高中化学自主学习模式策略

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2016年03月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）