首页 > 《中国教师》 > 2020年31期 > 高中化学教学中自主学习模式的构建

高中化学教学中自主学习模式的构建

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：提升高中生的自主学习能力至关重要，其对高中生独立思考问题与深入探究知识起着重要作用，并且可以为高中生探究化学问题奠定良好基础。在化学课程活动中，教师应该让高中生拥有自我发挥的空间，让他们针对具体的化学问题展开独立思考，培育高中生分析与处理问题的能力，指引高中生吸收更多的化学知识，培育他们的化学核心素养。在该前提下，本文探析了高中化学教学中自主学习模式的构建，为教育教学工作的开展提供理论基础。

DOI lde8r2x9d3/5042589

作者李长福

机构地区江苏省丰县华山中学 221744

出处《中国教师》 2020年31期

关键词高中化学自主学习模式课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年02月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）