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法律思想史课程“多维”导学略议

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摘要法律思想史是一门理论性较强的修养课。为满足不同学生学习和发展的需要,电大法律思想史课程导学应突出其浅化、简明、务实的特征。采用法学研究的比较法、社会法等多维关联导学,以培养学生的学识素养。

DOI 2d3v16p749/2012319

作者苏艾平

机构地区不详

出处《贵州广播电视大学学报》 2011年2期

关键词法律思想史课程多维关联导学促进持续学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）