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构建数学模型巧解物理极值

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摘要求解物理极值问题是对物理综合分析能力和应用数学解决物理问题能力的双重考查，既是高中教学的难点，又是近年高考的热点．因此灵活熟练掌握物理极值问题的求解是十分重要的．而数学建模是解答这一类问题首选方法，构建合理的数学模型，可以将复杂的物理问题简单化，从而达到事半功倍的效果．下面就举例说明如何构建数学模型求解物理极值．

DOI mpj0p670dy/199499

作者刘银奎

机构地区不详

出处《物理实验：中学部分》 2004年9期

关键词高中教育物理教学物理数学模型物理极值二次函数二次不等式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2004年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

物理实验：中学部分

2004年9期

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