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认知可塑性研究新进展——来自音乐训练的证据

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摘要基于横断面研究和历时研究两个维度进行文献梳理,阐述了音乐训练与认知控制的关系,同时,通过大量国内外实验与研究的结果,深入探讨了音乐经历与音乐训练对个体的认知控制能力带来的积极影响,认为进一步探究音乐训练和认知控制能力,对个体和社会具有深远影响。

DOI 54klqye3jk/1971009

作者徐歌;汪雅君

机构地区不详

出处《沈阳大学学报：社会科学版》 2018年6期

关键词认知控制音乐训练认知可塑性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

沈阳大学学报：社会科学版

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认知控制音乐训练认知可塑性

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