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小学英语写作教学的思考与尝试——以人教版小学英语五年级上册为例

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摘要英语写作是小学英语教学的重要内容。学生的英语写作能力在一定程度上也制约着其在听、说、读等能力的发展与提高。本文通过对小学英语写作教学现状的思考,找出问题,对照问题提出针对性的解决方法并大胆尝试与摸索,望能对小学英语写作教学起到帮助与提高的作用。

DOI 6jrngleq45/1964515

作者刘丽君

机构地区不详

出处《校园英语》 2018年34期

关键词小学英语写作教学教学思考

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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