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论“双一流”战略背景下的高校教师专业发展

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摘要 “双一流”战略是建设高等教育强国的重要举措。“双一流”视野中的高校教师专业发展就是在建设一流大学和一流学科的背景下,通过教师个体的自我成长和群体化组织的不断建构表征出来的知识体系的建构。它既是教师个体在“双一流”战略下发展与完善自我的内在需求,又是在发展与完善自我过程中助推“双一流”战略的重要保障。本文在阐述“双一流”背景下教师专业发展应有内涵的基础上探讨了其当下意义,提出了高校教师专业发展的实现路径。

DOI rj8zw0o9j0/1959058

作者李江;张向华

机构地区不详

出处《重庆第二师范学院学报》 2018年2期

关键词 “双一流”战略一流大学一流学科高校教师专业发展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

重庆第二师范学院学报

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