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阅读能力测试及其测量学分析

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摘要研发一套科学、实用的阅读能力量表,可以给学生的阅读学习提供及时、准确的反馈信息,促进学生阅读水平的提高。文章详细介绍了小学生中文阅读能力测试的测量学分析过程,剔除质量不佳的试题后,量表获得了较高的测量信度,并通过验证性因素分析收集到了结构效度的部分证据,实现了分数的等值和垂直链接,使得不同版本或不同层级之间的测验分数可以进行合理的比较。

DOI 54yw8pz1j0/1955752

作者杨志明;杨婷;王彩霞

机构地区不详

出处《教育测量与评价》 2018年3期

关键词中文阅读能力测验等值垂直链接

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）