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《教学管理与教育研究》
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2017年8期
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定积分概念教学探讨
定积分概念教学探讨
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摘要
数学的学习要在不断发现问题、解决问题的过程中实现。有了实际的问题学生才会有动力,才可以激发学生学习数学的积极性。而在教学过程中,问题情景设置的质量则决定了学生的学习兴趣,本文通过分析教材内容,创立问题情景,加深学生对定积分的了解和认识,达到使学生掌握定积分和提升综合能力的效果。
DOI
rj8zwygrj0/1950358
作者
艾海提·斯拉木
机构地区
不详
出处
《教学管理与教育研究》
2017年8期
关键词
定积分
教学思路
探讨
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2017年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学管理与教育研究
2017年8期
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