定积分概念教学探讨

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摘要 数学的学习要在不断发现问题、解决问题的过程中实现。有了实际的问题学生才会有动力,才可以激发学生学习数学的积极性。而在教学过程中,问题情景设置的质量则决定了学生的学习兴趣,本文通过分析教材内容,创立问题情景,加深学生对定积分的了解和认识,达到使学生掌握定积分和提升综合能力的效果。
机构地区 不详
出版日期 2017年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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