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整本书阅读教学策略探究

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摘要整本书阅读是一种基于真实阅读语境的阅读方式。整本书阅读应该采取比较系统完整的教学策略，并以此来指导阅读教学的实施。整本书阅读教学策略的实施定位在三个方面：整本书阅读教学课程化，整本书阅读教学系统化，整本书阅读教学生本化。

DOI odw8ewwedk/1949180

作者蒋文华

机构地区不详

出处《教学月刊：中学版（语文教学）》 2017年1期

关键词整本书阅读教学策略语文核心素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教学月刊：中学版（语文教学）

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