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提高《形势与政策》课考核方式实效性研究

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摘要《形势与政策》课作为大学生形势与政策教育的主渠道,对提高大学生的思想政治素质具有重要作用。科学的考核有助于实现教学目标、反馈教学成效、提高学生学习的积极性。然而,如何更科学地对学生进行考核一直是该课悬而未决的问题。既有的考核方式沿袭了其他课程的考核方式,利弊共存。要切实提高考核实效,应当完善卷面考核、引进实践考核、加强过程考核,综合应用,取长补短。

DOI rdx53m31jl/1891401

作者张忠

机构地区不详

出处《成都中医药大学学报：教育科学版》 2014年4期

关键词《形势与政策》课考核方式实效性

分类 [医药卫生][中医学]

出版日期 2014年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）