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留守儿童家长学校建设的探索

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摘要由于留守儿童一般与自己的父亲或母亲中的一人，或与隔辈亲人，甚至父母亲的其他亲戚、朋友一起生活，在生活和学习上难免存在一定的问题。针对此情况，丰宁三中开展对留守儿童教育方式的探索，组建留守儿童班，经过几年的实践，取得了一定的实效，当然仍有很多地方需要不断完善。

DOI 34gv0ex849/1813731

作者李凤明

机构地区不详

出处《儿童大世界》 2017年10期

关键词留守儿童德育教育师资队伍家校沟通

分类 [文化科学][学前教育学]

出版日期 2017年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）