浅谈语文课堂教学中要善于运用表扬

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摘要 老师对孩子的点滴进步能否给予充分的肯定与热情的鼓励,不仅是一个方法问题,更是一个教育观念问题。在实施素质教育的今天,这个问题的解决。更具有深刻的意义。从心理学角度讲,教师若能对学生进行正确地评价、及时地表扬、热情地鼓励,则能激发学生的求知欲,调动其积极性。从我的语文工作经验来讲,多鼓励多表扬,能增强学生的自信心,增强个人和集体的荣誉感,强化集体的凝聚力。
作者 陈香
机构地区 不详
出处 《情感读本》 2017年32期
出版日期 2017年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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