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小学数学课程中视觉素养教育的实践研究

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摘要摘要随着信息技术的进步和发展，视觉文化也日益在课堂中流行起来。如何利用视觉信息帮助学生解读、理解知识点，是一个值得教师深思的问题。这种通过视觉信息培养学生能力就是视觉素养，而国内这方面的研究还比较少。因此，笔者将视觉素养教育融入了小学数学课堂，以期探讨其对数学教学的助益。

DOI 2d3lrzg8d9/2562719

作者何俊英

机构地区 ◆何俊英四川省南充市西充张澜学校637200

出处《教育学文摘》 2015年7期

关键词小学数学视觉素养教育实践研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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